教育部印发义务教育科学教育"做中学"领航行动指南，杭州西湖区启动"教育合伙人"引入高校企业科创资源

摘要

教育部办公厅印发《义务教育阶段科学教育"做中学"领航行动指南》，要求各地各校整合校内外资源，推动学校主阵地与社会大课堂衔接。 杭州文三教育集团作为科学教育实验学校承担"手搓潜水器"试教内容，五年级学生用5课时完成设计、制作、调试，经二次制作把成功率从30%提升到90%。 杭州市西湖区今年9月启动"教育合伙人"行动，全区近百所中小学向高校、创新企业、科普场馆发出合作邀约；西湖区入选全国首批中小学科技教育实验区。

影响与行动

发生变化

科学课将从"按步骤做实验"转向项目化、跨学科探究，学生需要经历设计、试错、复盘全过程；学校将更多引入高校、企业与科普场馆资源。

影响谁

原文未明确范围：杭州全市

生效

原文未明确

截止

原文未明确

政策文号

原文未明确

建议动作

关注本校科学课项目化安排与家庭实验材料准备；西湖区家长可留意"教育合伙人"签约学校及青少年宫科技研学线路的报名通知。

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1. 版本 12026年11月7日 通过

   教育部印发义务教育科学教育"做中学"领航行动指南，杭州西湖区启动"教育合伙人"引入高校企业科创资源

   教育部办公厅印发《义务教育阶段科学教育"做中学"领航行动指南》，要求各地各校整合校内外资源，推动学校主阵地与社会大课堂衔接。 杭州文三教育集团作为科学教育实验学校承担"手搓潜水器"试教内容，五年级学生用5课时完成设计、制作、调试，经二次制作把成功率从30%提升到90%。 杭州市西湖区今年9月启动"教育合伙人"行动，全区近百所中小学向高校、创新企业、科普场馆发出合作邀约；西湖区入选全国首批中小学科技教育实验区。

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