学在杭州 SchoolHot
共 38 条（2026 年 9 月 22 日） · 第 2/2 页
杭州市教育局于2026年6月18日发布公告，明确2026学年第一学期杭州市区（上城、拱墅、西湖、滨江、钱塘及西湖风景名胜区）普通高中转学对象、条件、材料与办理流程。申请对象为市区外普高新高二、新高三在籍在读且本人具有市区户籍的学生；公办校材料提交截止8月10日，民办校由意向学校在开学前一周统一办理。具体条件、附件和办理要求以官方公告为准。
影响：涉及在杭州市区以外普通高中就读、拟转入杭州市区且有市区户籍的新高二或新高三学生及家庭；实际资格、学校接收与测试结果以市教育局和拟转入学校审核为准。
杭州市教育局等四部门印发《杭州市校外培训机构预收费管理实施办法（暂行）》，适用于杭州市义务教育阶段学科类校外培训预收费监管。 办法自2021年12月30日印发之日起施行，官方页面标注有效性为有效。 办法旨在通过预收费监管保护学生和家长的合法权益，内容不含真实个人身份信息。
影响：该办法对杭州市义务教育阶段学科类校外培训机构的预收费行为实施监管，规范机构收费管理，降低机构挪用、卷款跑路等资金风险，直接关系小学、初中阶段学生及家长的缴费安全和合法权益。
杭州市教育局印发杭教基〔2026〕5号，明确2026年义务教育阶段学校阳光招生工作要求。 公办小学按学区招生、公办初中按对口直升或按学区招生；民办学校报名超计划由区县教育行政部门电脑随机派位，公民同招同步录取。 小学、初中均网上报名，通过浙里办或浙江政务服务网办理义务教育阶段学校学生入学一件事联办、入学早知道。 明确随迁子女、残疾儿童等群体入学保障与长幼随学服务举措，并要求公开招生信息、均衡编班。
影响：影响2026年杭州市适龄儿童少年及家庭的报名方式、录取排序规则与公办民办选择。
杭州市举办第三届特殊教育学校新兴体育项目活动，已知项目包括排舞，另一项目名称在原文中被截断。 该活动为市级特殊教育学校体育类学校动态，具体举办时间、地点、参与学校与报名要求等详情需查看官方核验链接原文。 原文正文内容缺失（仅标题且被截断），详细安排无法从原文确定，建议通过杭州市教育局官网链接核实。
影响：属全市特殊教育学校参与的体育项目活动类学校动态，对普通中小学招生、学区划分无直接影响；因原文被截断，具体参与方式、时间及影响范围无法进一步判断。
杭州“科学领杭”入选世界数字教育创新十大案例。 消息来源于杭州市教育局官网教育动态栏目。 原文仅含标题信息，未提供评选机构、发布时间及案例具体内容等细节。
影响：原文仅载明“科学领杭”入选世界数字教育创新十大案例，属教育信息化与科学教育领域的荣誉性新闻；文中未涉及招生、学区、入学或具体学校安排的任何变化，对家长办理事项无直接影响。
2026年杭州市学校心理健康教育月活动已启动，属校园心理健康教育类学校动态。 原文仅含标题信息，未提供活动具体内容、覆盖学段、参与对象及时间安排。 信息来源为杭州市教育局官网，提供官方核验链接。
影响：该信息为杭州市学校心理健康教育活动类动态，不涉及招生、学区、入学或考试政策调整，对家长办理事项无直接影响；学校层面可能围绕该主题组织教育活动，但原文未提供具体安排与要求。
浙江省印发2026年中小学社会事务进校园白名单，由中共浙江省委教育工作领导小组秘书组发布。 该文件属省级教育政策，规范中小学社会事务进校园事项，杭州中小学在适用范围内。 原文仅提供通知标题，白名单具体条目与执行细则未随文给出，需查看官方原文核实。
影响：该通知明确2026年社会事务进校园实行白名单管理，适用范围为浙江省内中小学，杭州中小学校亦按此执行。白名单机制有助于规范各类社会事务进校园，减轻学校与师生的非教学负担。原文未附具体白名单条目，实际影响范围与执行要求以官方全文为准。
浙江省发布2026年进入中小学校的全省性竞赛项目申报通告。 通告涉及申报进入中小学校的全省性竞赛项目，杭州地区中小学校同样适用。 原文仅载标题，未包含申报条件、时间安排等具体内容，详情需查看官方链接。
影响：本通告为省级竞赛项目准入申报安排，最终结果将影响包括杭州在内的全省中小学校可组织开展的竞赛范围；因原文仅有标题，具体申报对象、条件与时间安排无法确认。
浙江省中小学教辅材料评议委员会办公室发布《浙江省2026学年中小学评议教辅公告目录》的通告。 该评议目录适用于2026学年浙江省中小学教辅材料选用，杭州全市中小学均在其覆盖范围内。 原文仅提供通告标题与官方链接，未包含目录明细、执行时间及具体要求，详情需以官方通告全文为准。
影响：2026学年浙江省（含杭州）中小学教辅材料的选用将以此评议公告目录为依据，学校和家长在选用或购买教辅时应对照目录执行；原文未提供目录具体内容及配套执行要求，实际影响需以官方通告全文为准。
杭州市教育局等五部门印发学前教育第四轮行动计划(2024-2028年)，文号杭教基〔2024〕12号，自2025年2月1日起施行。 到2028年，全市学前3年户籍儿童入园率保持在99%以上，普惠性幼儿园在园幼儿占比95%以上，公办幼儿园在园幼儿占比85%以上。 幼儿园招生将完善招生服务区制度、探索实施“长幼随学”、全域推进数智化招生，并实现幼儿园学后托管服务全覆盖。 明确公办幼儿园保教费占保教成本比例不高于40%，收费标准调整时限原则上不超过5年，与前次调整间隔不少于2年。
影响：该计划为全市幼儿园阶段政策：招生方面完善招生服务区制度、探索“长幼随学”、全域推进数智化招生；服务方面实现学后托管全覆盖并开展暑期托管，减轻家长育儿负担；收费方面明确公办幼儿园保教费占保教成本不高于40%，逐步实现同级公办与普惠性民办幼儿园等价收费；城镇住宅小区配套幼儿园须办成公办或普惠性民办园，不得办成营利性幼儿园。
杭州市发布流动人口随迁子女积分入学实施办法，保障随迁子女在杭州市区接受义务教育的权利。 办法适用于小学一年级积分入学，明确申请条件、积分核定、报名和录取安排。 办法自2020年1月1日起施行，发布页面标注有效性为有效。
影响：杭州市区流动人口随迁子女入读小学一年级实行积分入学，家庭需满足申请条件、参与积分核定，并按报名和录取安排进行，直接影响随迁子女在市区接受义务教育的机会与入学顺序。
杭州市教育局等三部门印发《杭州市级教育事业专项资金管理办法》，用于支持杭州全市教育事业发展。 专项资金覆盖学前教育、高中教育、特殊教育等教育项目。 办法自2025年12月29日起施行，有效期至2028年12月28日。
影响：该办法为杭州市级教育事业专项资金的管理和使用提供制度依据，资金投向学前教育、高中教育、特殊教育等项目，或有助于相关学段办学条件和教育质量提升；属于资金管理制度层面，对家长入学、招生等事务无直接影响。
文件自2026年4月19日起实施，由杭州市教育局等四部门印发，加快推进杭州市托育教育一体化进程。 2026年春季起主城区开展幼儿园低龄化托班试点；全市各类幼儿园全面实施春秋两季托班招生。 至2026年底，全市提供托育教育一体化服务的幼儿园占比目标达到80%，其中可提供低龄化托育服务的幼儿园占比目标约15%。
影响：自2026年4月19日起实施后，2026年春季起主城区试点幼儿园低龄化托班，全市各类幼儿园全面实施春秋两季托班招生；至2026年底全市提供托育教育一体化服务的幼儿园占比目标达80%，其中可提供低龄化托育服务的约15%，将扩大幼儿家庭的托育服务选择。
杭州市教育局印发《普通高中国家助学金发放行政裁量权基准》（杭教计〔2024〕24号），自2025年2月13日起施行。 资助对象为全日制普通高中在籍在校学生，分为特殊群体和其他群体两类，资助标准为每生每年2300元。 学生报到注册时向学校提出申请，由学生或监护人通过浙江省学生资助“一窗受理”平台提交，按学期开展申请办理和助学金发放。
影响：明确杭州市普通高中国家助学金发放的行政裁量权基准：纳入资助对象的全日制普通高中在籍在校学生分为特殊群体和其他群体，资助标准为每生每年2300元；申报、材料提交、受理、审核等环节统一在浙江省学生资助“一窗受理”平台上进行，流程标准化，按学期开展申请办理和发放。
杭州市教育局发布杭教基〔2023〕8号通知，自2024年2月1日起调整市区普通高中名额分配招生政策。 分配生须同时满足三项条件：市区初中应届毕业生、综合素质评定符合前置条件、初中阶段在市区同一初中在籍在读；2024、2025届可自2023年春季学期起算连续在读。 名额以各初中应届毕业生数为主要依据均衡分配到校；中考前填志愿，成绩达基础控制分数线志愿方有效，按平行志愿投档录取，录取率原则上不低于95%。 直接适用于上城、拱墅、西湖、滨江、钱塘和西湖风景名胜区，萧山、余杭、临平、富阳、临安、桐庐、淳安、建德参照执行。
影响：该通知明确市区普通高中名额分配招生的对象条件、分配方式与录取规则：学生须为符合市区高中报考资格的市区初中应届毕业生，综合素质评定达标，且初中阶段在市区同一初中在籍在读（2024、2025届可自2023年春季学期起算）；名额按各初中应届毕业生数均衡分配到校；考生须在中考前填报名额分配招生志愿，中考成绩达到基础控制分数线志愿方有效，按平行志愿投档逐校录取，录取率原则上不低于95%。直接适用上城、拱墅、西湖、滨江、钱塘及西湖风景名胜区，萧山区等区县参照执行。
杭州市教育局下达2026学年成人中专普通班招生计划，面向应届初中毕业生，与当地职业高中招生同步并纳入年度招生计划。
影响：正在了解中职和成人中专升学路径的杭州应届初中毕业生及家庭，以及相关招生学校和教育主管部门。
杭州市教育局明确2026年暑假及后续学期安排：8月31日报到注册、9月1日正式上课，并部署假期安全、双减、托管和开学准备工作。
影响：全市中小学、幼儿园师生和家长需按校历安排暑假、返校及新学期准备，学校同时落实安全、双减和心理关爱要求。
杭州市教育局印发中小学人工智能教育地方课程纲要和教师人工智能素养框架，要求各区县教育部门及直属学校结合实际落实。
影响：全市中小学、教育行政部门及教师需据此完善人工智能课程实施和教师数字素养建设。
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