学在杭州 SchoolHot
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共 84 条（2026 年 9 月 22 日） · 第 3/5 页
教育部等七部门联合印发《特殊教育发展提升“十五五”行动计划》，部署特殊教育优质融合发展。 行动计划提出扩大特殊教育资源供给、优化残疾儿童教育安置并畅通残疾学生升学渠道。 计划推进特殊教育课程教学改革、数字化建设和经费师资保障，到2030年适龄残疾儿童义务教育入学率巩固在97%以上。
影响：杭州家长可据此了解特殊教育资源、融合教育和安置服务的国家层面方向；具体办理仍以杭州及属地区县官方通知为准。
余杭区、临平区政府2026年4月22日公告：2026年起，两区民办义务教育学校（含摇号派位招生的民转公学校）在各自所在行政区招生，不再两区融通；高中招生过渡期至2028年结束，2026至2028年继续两区融通，2029年起按所在行政区招生。
影响：2026年起在余杭区、临平区参加民办义务教育或高中招生的学生及家长。
建德市教育局2026年5月20日发布通知：小学招生对象为2019年9月1日至2020年8月31日出生儿童（或经批准缓学儿童），初中为当年小学应届毕业生；公办、民办同步报名录取，民办报名超计划实行电脑随机派位，并明确随迁子女、残疾儿童少年及优待对象入学保障和均衡编班要求。
影响：2026年在建德市申请义务教育入学的适龄儿童少年及其家长。
拱墅区教育局2026年8月25日发布：杭州市长征中学音乐班十余位师生赴四川甘孜州泸定中学，参与新高一军训汇报特色展演、五公里拉练和红色旧址参访；长征中学、泸定中学等五校五百余名学子以音乐联合展演，唱响《长征组曲》。
影响：关注长征中学学校动态、跨校交流和红色教育活动的师生及家长。
临安区教育局2026年8月25日发布政策解读：2026学年秋季起，临安公办幼儿园实行服务区招生，按小区配套、户籍、房产、社保（临安户籍）和居住证（非杭州十区户籍）等批次依序招生；城区五街道按街道和社区划分服务区，昌化镇按城西和本部园区划分，其他乡镇以行政区域为服务区。
影响：计划在临安区公办幼儿园报名的幼儿家庭，尤其是2026学年秋季入园及插班家庭。
临安区教育局、区公安分局将于2026年9月4日下午联合开展全区校园危化品管理专项培训。 培训地点为天目初中行政楼三楼会议室，面向全区各中学（含民办）相关校级领导和平台操作管理员。 参训学校需按通知要求派员参加，并在培训后一周内完成危化品管理自查整改。
影响：培训面向临安区各中学（含民办）危化品安全管理相关人员，涉及实验室危险化学品及易制毒、易制爆物品的管理要求。
学校2023-2025连续三年并未出现户籍生分流情况，2026-2028年也并未出现红色预警*状况。 根据杭州市公办初中按小学对口直升的招生政策，原杭州市福山外国语小学的直升初中是杭州市桃源中学。
影响：学校2023-2025连续三年并未出现户籍生分流情况，2026-2028年也并未出现红色预警*状况。 根据杭州市公办初中按小学对口直升的招生政策，原杭州市福山外国语小学的直升初中是杭州市桃源中学。
杭州市教育局于2026年6月18日发布公告，明确2026学年第一学期杭州市区（上城、拱墅、西湖、滨江、钱塘及西湖风景名胜区）普通高中转学对象、条件、材料与办理流程。申请对象为市区外普高新高二、新高三在籍在读且本人具有市区户籍的学生；公办校材料提交截止8月10日，民办校由意向学校在开学前一周统一办理。具体条件、附件和办理要求以官方公告为准。
影响：涉及在杭州市区以外普通高中就读、拟转入杭州市区且有市区户籍的新高二或新高三学生及家庭；实际资格、学校接收与测试结果以市教育局和拟转入学校审核为准。
萧山区政府官网发布的教育一周要闻汇总，覆盖时间范围为06.15至06.21。 原文正文仅重复标题，未包含任何具体政策、招生、学区或学校信息。 需通过官方核验链接查看原文页面，才能确认本周要闻的具体内容。
影响：原文正文仅含标题，无任何可核实的政策或学校信息，无法评估对家长招生、学区的具体影响，需人工核验官网完整内容后方可评估。
《人民日报海外版》关注临平区构建“1+N”协同育人格局，让思政教育走出校门、走进家庭、融入社会。 临平第二小学弘临思政学院研习馆开展“银伢共讲”，临平中学开展面向高一学生的“三走进”实践。 临平区教育局通过党委统筹、团委牵头、少工委落实、学校主体机制，整合校内外研学和社会服务资源，按学段设计内容。
影响：为临平区家长和学校了解本地校内外思政实践提供参考；报道不构成对单所学校的评价、排名或效果承诺。
临安区教育局组织临安区、白玉县等地中小学生及共同体高校学生观看“天目少年思政工程”开学思政第一课直播。 活动时间为2026年9月1日10:00—11:00，线上师生提前15分钟进入直播平台，线下参会人员9:40前签到。 线上参与对象包括驻临高校、临安、白玉县、阿克苏、德令哈和山海协作共同体学校师生，四年级及以上学生参与。
影响：临安区相关中小学需组织四年级及以上学生收看开学思政第一课，并提前安排直播、网络调试和课堂组织。
临安区教育局要求各直属学校及镇（街道）中小学做好2026学年第一学期电子学籍管理，包括教师异动处理、新生电子档案建设和学籍变更网上操作。 9月20日前各校须完成所有转学业务申请，逾期未核准的由系统自动默认同意并自动完成电子学籍档案迁移；同时完成学生基本信息查漏补缺。 各类表册用A4纸一式两份，经校长签字后9月5日前上交教育辅导站，辅导站9月11日前汇总交基础教育科，直属学校直接上交，电子稿同步发送指定邮箱。
影响：该通知影响临安区全部中小学的学籍与开学报表工作：小学、初一、高一新生须完成电子建档，其中初、高中新生通过网上招生建档；转学业务须在9月20日前完成申请，逾期未核准的将由系统自动默认同意并自动迁移电子学籍档案，家长办理转学需预留核准时间；学生基本信息须在9月20日前查漏补缺，关键数据变更需上传佐证材料；各类表册上报设9月5日（交教育辅导站）和9月11日（交基础教育科）两个节点，逾期将影响学籍数据统计与开学工作核查。
临安区教育局定于2026年8月26日13:00—17:30在钱塘学校召开2026学年第一学期中小学德体卫艺工作会议，参会人员需提前20分钟签到。 参会人员包括教育研训中心分管副主任、音体美教研员，以及各校分管教学、德育副校长、德育主任和音体美教研组长。 会议将部署新学期德体卫艺、美育浸润、体育健身、心理健康和课后服务等重点工作。
影响：临安区各中小学相关管理和教学人员需按通知参加会议，相关工作安排将据此部署。
临安区教育局依据临教督〔2025〕2号文件规定，决定开展2025学年学校发展性评价，对象为各直属学校、镇（街）中小学、公办幼儿园。 各校需对照《学校三年发展规划》（2025.8—2028.7）2025学年目标自查自评，撰写《自评报告》，听取教职工、家长、学生和社区意见并公布。 《自评报告》电子稿经教育辅导站（中心学校）汇总后须于9月20日前报送直属督学中心，直属学校直接报送。 督导科将于10—12月组织专兼职督学评估，评估结论分A（发展快）、B（发展较快）、C（发展一般）、D（发展慢）四个等级。
影响：临安区中小学、幼儿园须在2026年9月20日前完成2025学年自查自评并报送《自评报告》电子稿，10—12月接受评估组通过查阅佐证材料、师生访谈、实地考察等方式的评估；评估结论分A、B、C、D四个等级，反映学校三年发展规划实施成效。自评报告还须听取教职工、家长、学生和社区意见并通过校园网等途径公布，家长可借此了解学校发展情况。
临安区教育局发布2027年各类高中招生体育（游泳项目）考试通知。 通知面向2027届初中毕业生，页面列出报名、考试时间和地点等安排。 具体资格与要求以官方通知为准，当前考试窗口临近。
影响：影响临安区2027届初中毕业生参加高中招生体育游泳项目考试的准备和报名核对。
临安区教育局发布2026年度参与学校课后服务非学科类培训机构白名单公开遴选通知。 页面提供通知附件，具体申报条件与流程以官方原文及附件为准。 该信息面向学校和培训机构，家长仅作学校课后服务信息核对。
影响：涉及临安区学校课后服务机构遴选及后续服务信息核对。
临安区教育局发布2026年优质普通高中招收分配生工作通知。 页面列出通知附件，具体资格和安排以官方附件及原文为准。 适用临安区高中阶段升学家庭，当前仅作官方入口核对，不替代招生规则。
影响：影响临安区2026年优质普通高中分配生招生信息核对和升学准备。
临安区教育局发布2026年各类高中招生工作通知。 页面列出通知附件，具体招生安排以官方附件和原文为准。 适用杭州临安区高中阶段升学家庭，当前仅作官方入口核对，不替代报名规则。
影响：影响临安区2026年各类高中招生准备和报名信息核对。
2026年8月18日，萧山区2026年中小学书记校长读书会召开，系统总结2025学年教育工作并部署2026学年重点任务。 会议强调“健康第一”、五育融合、教育公平、师德师风、校园安全和教育数字化等方向。 区教育局要求以优质均衡和改革创新推进“尚学萧山 教育强区”建设。
影响：萧山区教育系统各直属单位、学校和幼儿园党政负责人需按部署推进2026学年重点工作；对家长暂无直接报名或办理时限影响。
8月18日，萧山区2026年中小学书记校长读书会召开，系统总结2025学年全区教育工作，研究部署2026学年全区教育重点任务。 会议强调以“健康第一”撬动五育融合，夯实体质健康基础，织密心理健康防护网络，全面加速教育数字转型，系统应对人口结构变化。 下阶段将狠抓党建引领、五育融合、健康第一、资源配置、队伍建设、课堂改革等十个方面重点工作，以优质均衡推进教育共富，坚守教育公平底线。
影响：萧山区级教育系统会议报道，对家长暂无直接办理或资格影响；主要影响萧山区各中小学、幼儿园新学年办学方向，涵盖五育融合、体质与心理健康、教育数智化、城乡教共体、评价改革、校园安全等十方面重点工作部署，后续或由学校落地为具体举措。
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